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一、
簡報
李校長在為大家簡報時，特別強調注意校園安全維護，確實如此，不論學校課程如何多
元與多采，沒有顧及學生的安全，一切都是空談。李校長也提出幾點看法勉勵我們：
1.
勇於求教—尋求可藉的資源，尤其是未曾辦理的活動或經費。
2.
身先士卒—主任凡事要起帶頭作用，才能立竿見影。
3.
既然是自己接受的工作，就應歡喜做，甘願受。
4.
對同仁以及社區永保親切隨和的心。
5.
處事公正公平。
6.
接受任務負責盡職。
7.
作為教師與校長之間溝通的橋樑。
8.
注重工作時效。
9.
圓融變通，隨機應變。
10.
凡事始於計畫，執行歸於計畫。
11.
不居功，把成果歸功於校長與所有同仁。
12.
協助教師作好班級經營。
13.
只要是對孩子有益的事就要多做。
14.
關心每一個孩子。
二、
學校活動及設施觀摩
僑成國小為九二一災後重建的學校，新建校舍外觀融入當地的人文景觀（勝興車站與龍
騰斷橋）。教室佈置依照教學需求以及學生的創意，參酌三義木雕的傳統文化，充分展現多元的文化創意。尤其為師生營造多元的外在景觀，以及濃郁的內在文化陶養空間，更是展現學校環境即課程的高深功力。學校雖然沒有完整的圓形跑道，但是多功能的室外空間運用，反而讓學生有更多樣化的活動參與，在許多學校堅持一定要有完整的pp跑道的普世觀念中，無異是突破傳統思維的創意。
三、
經驗分享
李主任與我們分享教學40年的經驗，強調適當的教室佈置，正可以展現教師對班級經
營的用心程度。李主任也和我們分享他另一面的專長—書法，他說培養專長可以強迫自己學習（因為練書法研讀詩書，自己也可以吟詩作對），拓展生活交友領域，甚至成為另一種經濟的來源。僑成國小利用晨間打掃的時段，播放英語歌曲，一方面可以紓解學生的情緒，另一方面更可以讓學生在耳濡目染中學習英語，不需要另外找時間練習，真是一舉兩得。而學生利用學會的歌曲，更可以在公開場合（畢業典禮或社區活動）表演，更是一舉數得。
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